Переводы по языкознанию во Владивостоке

Хотите заказать перевод в городе Владивосток (Приморский край)? Выберите тему по языкознанию и оформите заказ.

Темы заданий	Срок, от	Цена, от
Anton makarenko / Антон Макаренко	8 дн.	448 р.
Перевод на другую тему

Переводы по языкознанию на заказ у экспертов с официальным договором и гарантией высокой оценки.

Новые темы	Срок, от	Цена, от	Заказ
Использование сказок в развитии лексико-грамматической стороны речи у учащихся младших классов школы v вида	8 дн.	448 р.
Эмоционально-волевой компонент готовности к школьному обучению детей с ФФН	9 дн.	464 р.
Особенности функционирования лексических единиц и способы их передачи на русский язык на примере области медицины	3 дн.	320 р.
Языкознание: фразеологические единицы с компонентами	4 дн.	336 р.
Воображение и творчество у дошкольников с речевыми нарушениями. по языкознанию	5 дн.	352 р.
Нарушение словоизменения у дошкольников с ОНР	5 дн.	368 р.
Нарушение развития связной речи у детей дошкольников с общими недоразвитиями речи	6 дн.	384 р.
Значение ранней диагностики нарушения чтения для организации коррекционной работы по из преодолению	6 дн.	400 р.
Лексико-семантические особенности перевода текстов официально-делового стиля	7 дн.	416 р.
Особенности языкового анализа и синтеза у школьников с дисграфией (4кл)	8 дн.	432 р.
Особенности морфологического анализа у младших школьников с общим недоразвитием речи	8 дн.	448 р.
Состояние атрибутивного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи	9 дн.	464 р.
Перевод по языкознанию: Структура ритмической прозы в англоязычных произведениях.	3 дн.	320 р.
Роль сопоставлений языков и культур для адекватности перевода социокультурных компонентов текста.	4 дн.	336 р.
Пословицы и поговорки и способы их передачи на ПЯ работа на ру. языке	5 дн.	352 р.
Профилактика и коррекция нарушений письма у учащихся начальных классов массовых школ.	5 дн.	368 р.
Пассивные конструкции с глаголами эмотивной семантики по языкознанию	6 дн.	384 р.
Нарушение в усвоении орфографии и их коррекция у младших школьников с дисграфией.	6 дн.	400 р.
Сопоставительное исследование английских и русских фразеологизмов библейского происхождения	7 дн.	416 р.
Французское заимствование в английском языке по языкознанию	8 дн.	432 р.
Перевод по языкознанию: Интертекст в произведениях Д.Фаулза	8 дн.	448 р.
эмотивность и экспрессиность фразеологич единиц (отражение при переводе)	9 дн.	464 р.
межкультурная коммуникация в сфере рекламы: цветообозначения и рекламный текст	3 дн.	320 р.
Языкознание: Нарушение письма у младших школьников с ринолалией	4 дн.	336 р.
Официально-деловой стиль в английском языке: ключевые речевые жанры, особенности перевода	5 дн.	352 р.
Лингвистические особенности англоязычной электронно опосредованной коммуникации и преподавание английского языка	6 дн.	384 р.
Мастерство художественного воплощения идей в романе Дэна Брауна	6 дн.	400 р.
АУТЕНТИЧНЫЕ ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ	7 дн.	416 р.
Функционально-семантическое поле каузальности (причинности) в романе Дж. Голсуорси «Собственник»	8 дн.	432 р.
Перевод по языкознанию: ТЕМА НАРОДА В «ИСТОРИИ ОДНОГО ГОРОДА» М.Е. САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА	8 дн.	448 р.
«Областные единицы в «Словаре русского языка» под редакцией А.П. Евгеньевой: проблемы лексикографической интерпретации (на материале 3-4 томов)».	9 дн.	464 р.
Внеклассная работа по иностранному языку, как условие формирования коммуникативной компетенции учащихся основной школы	3 дн.	320 р.
Языкознание: Особенности перевода немецких сказок	4 дн.	336 р.
Проблемы номинации в современной лингвистике по языкознанию	5 дн.	352 р.
Проблема перевода русских и украинских реалий на английский язык (на материале произведений Н.В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки» и «Тарас Буль	5 дн.	368 р.
ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНАМ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА	6 дн.	384 р.
Наименования и переименования населенных пунктов и рассмотрение этих процессов на уроках русского языка и во внеклассной работе в школе	6 дн.	400 р.
Языкознание: Прецедентные феномены в современных англоязычных СМИ	7 дн.	416 р.
МАКАРОНИЗМЫ В СМИ	8 дн.	432 р.
Лингвистические аспекты наименований брендов (на примере сопоставления русского и английского языков)	8 дн.	448 р.
Обыденная семантизация агнонимичных слов	9 дн.	464 р.
Перевод по языкознанию: Особенности переводческих трансформаций в рассказах Э.По	3 дн.	320 р.
Языковые средства выражения добра и зла в древней и современной риторике	4 дн.	336 р.
Особенности функционирования имен существительных со значением лица в СРЯ (на материале имен существительных с иноязычным суффиксом -атор)	5 дн.	352 р.
Традиции русских романтиков у символистов	5 дн.	368 р.
Особенности употребления и перевода культурно-исторических реалий по языкознанию	6 дн.	384 р.
Категория состояния как часть речи и изобразительно-выразительное средство языка (на материале повести А.П. Чехова	6 дн.	400 р.
Изучение ритуально-магической составляющей основных этапов свадебной игры на факультативных занятиях в средней школе	7 дн.	416 р.
Синктеричные члены предложения в поэзии Александра Блока по языкознанию	8 дн.	432 р.
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ В ГОВОРАХ ПРИАМУРЬЯ: СЕМАНТИКО-СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ	8 дн.	448 р.
КОНСТРУИРОВАНИЕ СИТУАЦИИ ДВИЖЕНИЯ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ	9 дн.	464 р.
Целью данной работы является изучение моделей комбинаторики сниженной стилистической маркированности слов на примере произведений Сью Таунсенд «the s	4 дн.	336 р.
Структурно-семантические особенности английского фразового глагола в различных языковых стилях	5 дн.	352 р.
Аббревиация как способ словообразования в английском языке по языкознанию	5 дн.	368 р.
Лексико-стилистические особенности употребления сленга в художественном произведении	6 дн.	384 р.
Лингвокультурологические характеристики виртуального дискурса	6 дн.	400 р.
Языкознание: ритм английской детской поэзии	7 дн.	416 р.
Функции и значение символов в произведении Рэя Брэдбери «451° по Фаренгейту».	8 дн.	432 р.
Неличные формы глагола английского языка в сопоставлении с русским языком. Диахронический аспект	8 дн.	448 р.
Образ автора в романе Адама Торпа «ulverton» по языкознанию	9 дн.	464 р.
Лингводидактические аспекты изучения креолизованных текстов (на материале немецкого художественного фильма Германия 09)	3 дн.	320 р.
Соматизмы, описывающие части туловища: семантика, прагматика и функционирование	4 дн.	336 р.
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТЕКСТОВ СМИ. по языкознанию	5 дн.	352 р.
Концепты «Жизнь» и «Смерть» в рассказе Рэя Брэдбери «the maiden and the death»	5 дн.	368 р.
Перевод по языкознанию: Наименование болезней и лекарственных трав в говорах Курской области	6 дн.	384 р.
Использование метода проектов при обучении английскому языку в школе по языкознанию	6 дн.	400 р.
Языкознание: Мотивация студентов к изучению иностранного языка во внеурочное время	7 дн.	416 р.
Моделирование концептуальной диады «успех – неуспех» в современном англоязычном художественном дискурсе	8 дн.	432 р.
Модификация прагматической силы высказывания в сторону усиления или смягчения коммуникативного намерения	8 дн.	448 р.
Тема: Речевой имидж ведущего новостей на телевидении.(на примере программы Дмитрия Губерниева	9 дн.	464 р.
Лексикограмматические особенности шотландского варианта английского языка (на материале романа И. Уэлша «На игле»)	3 дн.	320 р.
Контекстно-дискурсивная характеристика средств выражения деонтической модальности в современном английском языке	4 дн.	336 р.
Специфика использования профессионализмов и терминов юридического подъязыка в художественной речи	5 дн.	352 р.
Лингвостилистические характеристики произведений Брэдбери	5 дн.	368 р.
Переводчик как посредник культур и проблема лакунарности при русско-англиском переводе сказок	6 дн.	384 р.
Стилистические трансформации при переводе художественных текстов.	6 дн.	400 р.
Способы передачи невербальной коммуникации в художественном тексте (на примере английской литературы)	7 дн.	416 р.
Перевод по языкознанию: Речевые штампы и традиционные клише в семантическом поле	8 дн.	448 р.
Система факультативных занятий по теме университеты Великобритании на уроках английского языка в средней школе.	9 дн.	464 р.
Использование грамматических трансформаций при переводе художественного текста. ( на материале романа Э.М.Ремарка	3 дн.	320 р.
Языкознание: Концепт спорт в английской картине мира и его отражение в переводе	4 дн.	336 р.
Культурологический аспект исследования фразеологизм с числительным в русском и китайском языках	5 дн.	352 р.
Аудирование на продвинутом этапе изучения англ языка по языкознанию	5 дн.	368 р.
Обучение китайских студентов РКИ порядку слов русского простого повествовательного предложения	6 дн.	384 р.
Лексические средства создания образов начала весны в цикле рассказов М.М. Пришвина	6 дн.	400 р.
Окказионализмы и каламбуры в произведении Л. Кэролла «Алиса в стране чудес»	7 дн.	416 р.
Метафоры в произведениях Пастернака (в его переводах).	8 дн.	432 р.
Реализация категорий экспрессивности и интенсивности в речи политика Маргарет Тетчер	8 дн.	448 р.
Эвфемизмы английского политического дискурса в аспекте перевода по языкознанию	9 дн.	464 р.
Перевод по языкознанию: Женский языковой портрет в англоязычной литературе на примере романа	3 дн.	320 р.
Лексические проблемы перевода молодёжного сленга (с английского языка на русский язык).	4 дн.	336 р.
Выражение идеи числа в корейском и русском языке по языкознанию	5 дн.	352 р.
Проблемы передачи авторской идиостилистки в переводе на материале комедии у.Шекспира	5 дн.	368 р.
Перевод по языкознанию: Терминология в сфере образования	6 дн.	384 р.
Антонимичные глаголы с приставками в современном русском языке (на материале малого толкового словаря).	6 дн.	400 р.

* Указана ориентировочная стоимость. Для расчета точной цены заполните заявку.

Другие задания на тему языкознание

Заказать дипломную работу во Владивостоке (386)
Заказать контрольную работу во Владивостоке (80)
Заказать курсовую работу во Владивостоке (750)
Заказать реферат во Владивостоке (146)
Отправь задание 20.05.2025 г.